عروس العشرون لغتي العربية

 



تعد اللغة العربية أقدم اللغات الحية على وجه الأرض ومن هذا اليوم  الثلاثاء 21-3-1438هـ
تم الاحتفاء في الثانوية العشرون ببرنامج معد من قبل معلمات اللغة العربية حيث بدأ البرنامج بآيات من القرآن الكريم ثم قدمت الأستاذة رحمة الزهراني مقدمة عن اللغة العربية وألقت قصيدة عن اللغة العربية ثم تلاه إعجاز بياني عن القرآن الكريم من إعداد المعلمة : رحمة الطلحي ثم مسابقة البريد العاجل ( معلومات عامة عن اللغة العربية مثل أبرز شعراء الفصحى – أهمية الفصحى – من هو سيوبيه وماذا يعني ) من اعداد المعلمة : رحمة الزهراني ثم فواصل شعرية من كتابات الطالبات وإلقائهم من قبل الطالبات ( خديجة درويش – رزان الزايدي ) وحوار شعري بين الطالبتين موضي الزهراني وريم البقيلي ) وكذلك قصائد منتقى من قبل الطالبات بدور السالمي – رغد الحميدي – منال السفياني – ريوف عسيري ) من اعداد المعلمة : رحمة الزهراني ثم قدمت الأستاذة حنان الحارثي حديثاّ حواري عن الفصحى ثم مسابقة ( وفي أنفسكم أ فلا تبصرون ) ومن خلالها تتعرف الطالبة على مفردات وتحددها في الهيكل العظمي للإنسان تضمنت المسابقة إثراء ديني وبياني ( الكوع – البوع – الترقوة – العقب – الرسغ ) من اعداد وإلقاء المعلمة رحمة الزهراني

وسم  ( العشرون تتحدث الفصحى ) اطلقته الطالبة : سارة الطلحي تحت اشراف المعلمة حسينة السفياني تزامن مع ذلك إنشاء حائط إلكتروني من قبل المعلمة أريج الحصيني أطلقت فيه جميع منسوبات الثانوية العشرون العنان لفكرهم فعبروا فيه عن جزيل اللغة الفصحى وحبهم








منتدى الفصحى اعدتها المعلمة غنية السفياني ثم قدمت مسابقة تعزز هذا المنتدى ثم مسابقة ترتيب الأبيات الشعرية للمعلمة رحمة الزهراني ثم فقرة كيف ننصف العربية عن طريق اقتباس بعض مقولات المشاهير والعلماء في اللغة الفصحى للمعلمة حسينة السفياني

ثم أعدت المعلمة آمنة السفياني واحات الشعر تحدثت فيها عن مزايا اللغة الفصحى ونماذج من الشعر الأصيل

ثم شاركت طالبة بأبيات شعر من كتابتها تلامس وتدافع عن قضية إخواناً المسلمين في حلب بإشراف المعلمة غنية السفياني

كذلك  شاركت الطالبة غدي المالكي بمقطع فديو من انتاجها عن اللغة العربية .

كما تم تعزيز الطالبات المشاركات بجوائز عينية 

في نهاية البرنامج قدمت قائدة المدرسة شهادات شكر وتقدير للمعلمات المشرفات عن لبرنامج

لمزيد من الصور تابعوا حسابنا على تويتر



 

ورشة تدريبية لأمينات المصادر بمدارس الطائف تنفيذ الأستاذة / حنان الحارثي

نفذت الأستاذة حنان الحارثي أمينة المصادر بالثانوية العشرون ورشة تدريبية لأمينات المصادر بمدارس الطائف بعنوان ( مراكز التعلم في ضوء رؤية ٢٠٣٠ ) ، بمشاركة نائبة رئيس قسم مصادر التعلم أ/ عائشة الحميدي وعدد من أمينات المصادر بالطائف من ٣٤ مدرسة .

وقد ناقشت الورشة محورين مهمة حيث دار المحور الأول عن برنامج السبورة التفاعلية سمارت بورد من حيث تعريفها ، مكوناتها ، طريقة تشغيلها ، وكيفية استخدامها مع عرض بعض الأنشطة التفاعلية وتدريب عملي للحاضرات عليها .

أما المحور الثاني من الورشة فكان عن التعريف بأهمية مراكز مصادر التعلم ودورها القيادي في النهوض بالعملية التعليمية وفق رؤية المملكة ٢٠٣٠ من إعداد وتنفيذ أ / عائشة الحميدي .

وفي نهاية الورشة قدمت الأستاذة عائشه الحميدي شهادة شكر وتقدير لأمينة المصادر بالثانوية العشرون تقديراً لجهودها
 
 




يوم في مدرستي مساعدة الشؤون التعليمية والمدرسية الأستاذة ابتسام بطاطي

 
بفضل الله تم تفعيل مبادرة يوم في مدرستي الحصتين السادسة والسابعة ليوم الخميس الموافق 16-3-1438هـ
أهداف المبادرة /
1- تحسين البيئة المدرسية
2- تشجيع الطالبات على العمل التطوعي
3- تحفيز الطالبات على العمل بروح الفريق
ملاحظة هامة
1- نرجو تنبيه الطالبات بعدم هدر المياه مجرد سطلين ماء لكل فصل ليتسنى لهن سحبها لدورة المياه..
2- أن يكون بخاخ التنظيف ( سيترس)بيد المعلمة المشرفة وهي تقوم بالبخ على ماصات الطالبات..
 






 وبعد انتهاء اليوم الممتع في مدرستي  أثنت وشكرت  قائدة العشرون / عائشة قناص القحطاني
  بقولها : يوم رائع مع معلمات واداريات ووكيلات رائعات
مبدعات متعاونات هذا ماوجدته اليوم مع معلماتي وادارياتي
يعجز الشكر ان يقول شكرا ويعجز اللسان ان يقول فقط شكرا ولكن دعوه في ظهر الغيب لكل معلمه واداريه ان يجزيها خير الجزاء
وكل معلمه حاضره اليوم لها بطاقتين تميز في لوحه التحفيزورغبه مقدمه من اداره المدرسه
والطالبات الحاضرات اليوم تناول وجبه افطار مقدمه من اداره المدرسه اعتبارا من يوم الاحد كل يوم لفصلين
وفقكم الله جميعا
كما وأشادت صاحبة فكرة يوم في مدرستي مساعدة الشؤون التعليمية والمدرسية
أ/ ابتسام بطاطي : مبدعات العشرون كلفتن بمهمة أنتن أهلها فأبدعتن كما عهدتكن دوما ..معلماتي الرائعات ومساعداتي الاداريات تعجز الكلمات عن شكري وتقديري لما بذلتوهن اليوم مع طالباتكن من جهد ملموس من الجميع ..أبارك للجميع بالفوز كما أتقدم بجزيل الشكر والتقدير لقائدتنا المتميزة والأم الحنون ..مع تمنياتي بالتوفيق للجميع وأن يجعل الله ذلك في ميزان حسناتكن

يوم المهنة بالثانوية العشرون

أقامت الثانوية العشرون يوم الثلاثاء 7/3/1438 برنامج اليوم العالمي للمهنة تحت مسمى مهنتي مستقبلي وذلك بقيادة القائدة عائشة قناص وبإشراف رائدة النشاط الاستاذة مها الثقفي والمرشدة الطلابية الاستاذة هدى الجعيد  .
بدأ البرنامج بتلاوة عطرة من القران الكريم ، ثم ألقت منسقة العلاقات العامة الاستاذة ليلى وليد كلمة عن اليوم العالمي للمهنة ثم قُدمت مجموعة من بعض المشاركات للطالبات .
بعد ذلك تم التجول بين المنتجات التي قدمتها الطالبات والتي كانت باشراف المعلمات أميرة الغامدي - غنية السفياني - اسماء الزهراني - هند الجميعي - هالة السعيد - هند الجعيد - ليلى وليد - ليلى المالكي - هند السالمي - منال الثبيتي ، و سيتم ترشيح مشروعاً واحداً  للفوز بالجائزة وهي عبارة عن حجز ليلة بمنتجع نيوهورايزن بالطائف .
ثم قدمت جمعية القرآن الكريم بالطائف ( فرقان ) برنامجاً بعنوان لطفًا هذا عالمي تقديم كلا من الاستاذات نادية ظفر ، عبير العطاس ، وجدان العمودي ، سعاد فقيه ، وقد تناول البرنامج عدة محاور هي غموضي سر تميزي ( الحياه مع الله ) ،  نبض حياتي ( القران الكريم ) ، السوشيال ميديا (التواصل ) ، حبيبة الفؤاد ( الصديقة ) ، و جنتي في أرضي ( الأم ) ، وفي نهاية البرنامج قدمت قائدة المدرسة شهادات شكر للمشاركات من جمعية تحفيظ القران الكريم تقديرًا للمشاركة التي قدمنها .
من  جهةٍ أخرى أُقيمت ندوة بعنوان  مهن عصرية بلغة التقنية بإشراف كلا من مشرفة التربية الفنية  الاستاذة ياسمين محمد صديق والمشرفة الاستاذة عائشه الحارثي والمعلمة منى الزهراني بمركز المصادر تحت مسمى مهنتي مستقبلي
 



 

تعزيز انتشار اللغة العربية بالثانوية العشرون

اللغة العربية مستودع شعوري هائل يحمل خصائص الأمة وتصوراتها وعقيدتها وتاريخها، ويبقى تعلم اللغات الأخرى حاسة إضافية ضرورية للمسلم المعاصر، مع الحذر أن تلغي حواسه الأصلية أو تكون بديلاً عنها.
سعة هذه اللغة في أسمائها، وأفعالها، وحروفها، وجولاتها في الاشتقاق، ومأخوذاتها البديعية، في استعاراتها وغرائب تصرفاتها، في انتصاراتها، ولفظ كنايتها.
إذا جن ليلي هام قلبي بذكركم.. أنوح كما ناح الحمام المطوق.
إن الذي ملأ اللغات محاسن.. جعل الجمال وسره في الضاد.
تعلموا العربية فغنها من دينكم.
تعلموا العربية، فإنها تثبت العقل، وتزيد في المروءة.
فاللغة بها جاءت شريعتنا فإذا بطلت اللغة بطلت الشرعية والأحكام، والإعراب أيضاً به تنصلح المعاني وتفهم.. فإذا بطل الإعراب بطلت المعاني، وإذا بطلت المعاني بطل الشرع أيضاً وما يبدو عليه أمر المعاملات كلها من المخاطبات والأقوال.
 

  
 
 

المرحلة الثالثة من مشروع كسوة شتاء الأستاذة / هند الجعيد

لنمنح أوصالهم بعض الدفء ونقيهم برد الشتاء ، لنمنع عنهم شبح المرض ولنعيد لأصوات المطر بهجتها ، لأجل ذلك

أطلقت اليوم الأربعاء بتاريخ٣/٩ المعلمة هند الجعيد المرحلة الثالثه من عام٣٦ ١٤حملة كسوة شتاء
بعمل جماعي ب الثانوية العشرون قائدة المدرسة عائشة قناص

قال تعالى " خذ من أموالهم صدقة تطهرهم وتزكيهم بها وصلِّ عليهم إن صلاتك سكن لهم والله سميع عليم " 103 التوبة

وقال تعالى: " إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ وَالْعَامِلِينَ عَلَيْهَا وَالْمُؤَلَّفَةِ قُلُوبُهُمْ وَفِي الرِّقَابِ وَالْغَارِمِينَ وَفِي سَبِيلِ اللَّهِ وَابْنِ السَّبِيلِ ۖ فَرِيضَةً مِّنَ اللَّهِ ۗ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ (60) التوبة     

أهداف المشروع
١-تخفيف المعاناة المعيشية عن أخواننا المسلمين
٢-نشر وعي التشاركية وتمكين أكبر عدد ممكن من الناس من المشاركة وتبني الفكرة لاستمرار الأجر
٣-الوساطة الصادقة والشفافة بين المواطنين والمقيمين
٤-الشعور ب الآخرين ومواساتهم
٥-كسب الأجر والثواب من الله
٦-بذل المعروف والاحسان للآخرين
٧-نَشر حب الخير


 

تدريب الطالبات على خطط الاخلاء


بفضل من الله تم تدريب الطالبات على خطتي اخلاء خلال هذا الفصل الدراسي بالثانوية العشرون بقيادة الأستاذة / عائشة القحطاني ومسؤولة الأمن والسلامة أ/ ليلى وليد   وبفضل الله تكللت الخطة بنجاح حمانا الله واياكم من كل مكروه  وحفظ علينا أمننا وبلادنا



دورة تدريبية عن الواقع المعزز


أقامت الأستاذة أمل مصلح السالمي  بالثانوية العشرون بقيادة قائدة المدرسة الأستاذة عائشه قناص دورة تدريبية عنوانها تطبيقات تقنية الواقع المعزز في التعليم الصفي  ، والتي كانت لمدة ثلاثة أيام بواقع حصة دراسية لكل يوم ، حيث حضرت  10 معلمات  من مختلف التخصصات
و قد هدفت الدورة  إلى فهم وتطبيق تقنية الواقع المعزز في الصف و معرفة ماهية الواقع المعزز والفرق بين تقنية الواقع المعزز والواقع الافتراضي  وكيف تعمل تقنية الواقع المعزز لإنتاج نشاطات صفية بتقنية الواقع المعزز

 

 
 

 

درس تطبيقي للأستاذة ليلى المالكي ونسيم الذبياني

لقد أقامتا معلمتي الحاسب ( أ/ ليلى المالكي وأ/ نسيم الذبياني ) درس تكاملي تشاركي بين المعلمتين  في مادة الحاسب الالى بارك الله لهما ونفع بهما





 
 
 
 
 
 
 

درس تطبيقي في مادة الانجليزي أستاذة اريج الحصيني

تم عمل درس تطبيقي لمقرر اللغة الانجليزية Flying High 3

 للصف الثاني ثانوي (علوم طبيعية)

وذلك يوم الخميس الموافق 2/3/1438هـ

وقد كان الدرس على شرف قائدة المدرسة:

أ - عائشة القحطاني  ومشرفة اللغة الإنجليزية

أ – سميرة السواط ومعلمات  لغة إنجليزية ومشرفات من مدارس أخرى .

موضوع الدرس بعنوان: Goals in Life

وقد طبق في الدرس التعلم النشط والاستراتيجيات المصاحبة له على النحو التالي :

1-   استراتيجية Flipped Classroom (استراتيجية الصف المقلوب) عن طريق المنصة التعليمية Go Class  

2-   وانقسمت الاستراتيجيات بعد ذلك إلى :

استراتيجيات تدريسية  – استراتيجيات للتقويم – استراتيجيات إدارة الصف

3-   استخدمت السبورة التفاعلية أثناء خطوات الدرس .

4-   وتم تطبيق استراتيجية الواقع المعزز وذلك عن طريق تطبيق Aurasma

وتم ذلك مع مهارة الاستماع داخل الصف بكل فاعلية

5-   واستخدمت الطالبات  ) Digital Dictionary القاموس الالكتروني ) داخل الصف بتوفير أجهزة تحمل التطبيق للمجموعات .

6-   واختتم الدرس بتوجيه الطالبات لحل الواجب الالكتروني من خلال:

 المنصة التعليمية Go Class  وكذلك حساب تويتر @20thTalent

 

الفيديوهات المصاحبة :

 
1-   فيديو بطاقة الدعوة
 
 

 
 
 
2-   فيديو شامل لجميع مجريات الحصة التطبيقية
 
  
 

دورة تدريبية عن التقنية التفاعلية

أقامت الأستاذة نجلاء العوفي بالثانوية العشرون بقيادة قائدة المدرسة الأستاذة عائشه قناص دورة تدريبية عنوانها التقنية التفاعلية ، والتي استمرت لمدة ثلاث أيام بواقع حصة دراسية لكل يوم ، حيث حضرت  14 معلمة من مختلف التخصصات بالمدرسة وذلك .
وقد كانت تهدف إلى تمكن المستفيدة من الاختيار المقنن والهادف للمنصات التعليمية الفعالة والمؤثرة للمقرر المستهدف .
و قد تناولت موضوعات متعددة أهمها التسلسل التاريخي لاستخدام التقنية في التعليم ومدى تأثيرها في المملكة العربية السعودية ، أنواع المنصات التعليمية ، كيفية اختيار المنصة المناسبة وفق المنهج والبيئة التعليمية ، نماذج لمنصات تعليمية ومقارنه بينها ، و أخيرا تطبيق عملي لنموذج تفاعلي في منصة تعليمية .
 

تفعيل اليوم العالمي للجودة الخميس 24-2-1438هـ




الجودة الشاملة في التعليم

حظيت الجودة الشاملة بجانب كبير من هذا الاهتمام إلى الحد الذي جعل بعض المفكرين يطلقون على هذا العصر عصر الجودة، باعتبارها إحدى الركائز الأساسية لنموذج الإدارة التربوية الجديدة الذي تولد لمسايرة المتغيرات الهائلة على كافة الصعد الإقتصادية والسياسية والإجتماعية والتربوية والتكنولوجية خاصة، ومحاولة التكيف معها، فأصبح المجتمع العالمي ينظر إلى الجودة الشاملة والإصلاح التربوي باعتبارهما وجهين لعملة واحدة، بحيث يمكن القول إن الجودة الشاملة هي التحدي الحقيقي الذي ستواجهه الأمم في العقود المقبلة، وهذا لا يعني إغفال باقي الجوانب التي لا بد وأن تواكب سرعة التطور الحاصل على المجالات كلها.

والجودة في التعليم مرتبطة بعمليتي التعلم والتعليم ، وكذلك بالإدارة، وذلك من أجل ربط التعليم بحاجات المجتنع ، وإحداث تغير تربوي هادف ، وبناء وتنمية ملكة الإبداع عند المتعلمين ،ويحدث التعلم عندما يحدث تفاعل بين المتعلم وبيئته ، ونحن نعرف أن التعلم قد حدث عندما نلاحظ أن سلوك المتعلم قد تعدل ، ودورنا نحن أن نتيح الفرصة لحدوث التفاعل كي يحدث التعلم، وهذا يعني توفير كل الشروط والبيئة الصالحة للتعلم ، مما يستوجب وضع معايير للعمليات ، بما يشمل نظام محدد للتأكد من جودة التعليم.

والجودة تكامل لخصائص المنتج ، والتعلم منتج لابد من أن يلبي إحتياجات ومتطلبات محددة ومعروفة ضمناً ،ولذلك فلا بد لهذا المنج من خصائص ومميزات يعبران عن قدرته على تحقيق الأهداف والمتطلبات المتوقعة من متلقي الخدمة، وهذا يلقي بمسؤوليات كبيرة على المؤسسات التي تقدم هذه الخدمة لتركز أكثر على المهارات المطلوبة.

ان تعبير الجودة ليس تعبيراً جديداً في ثقافتنا العربية الإسلامية، وخير دليل على ذلك ما ورد من آيات قرآنية وأحاديث للنبي صلى الله عليه وسلم ، تؤكد ذلك ، حيث قال تعالى في كتابه الكريم:

(صنع الله الذي أتقن كل شئ) (النمل ،88).

وعن الرسول صلى الله عليه وسلم أنه قال :- ”ان الله يحب اذا عمل أحدكم عملا ان يتقنه” (رواه مسلم).

ونفهم من ذلك ان الجودة هى الاتقان والعمل الحسن،

أما الجودة الشاملة فهي مفهوم إداري يقصد به:- عملية ترتكز على منظومة قيمية تستمد قدرتها على الحركة وديناميكيتها من البيانات والمعلومات المستمدة من نشاط العاملين بقصد إلإستثمار الأفضل لكل طاقات العاملين وتوظيفها بشكل إبداعي في مختلف مستويات المنظمة التعليمية لصالح أفضل نتاج إبداعي ممكن الوصول إليه.

أو هي :-

عملية إدارية ترتكز على مجموعة من القيم تستمد طاقة حركتها من المعلومات التي نتمكن في إطارها من تنظيم مواهب العاملين في المنشأة التربوية ، واستثمار قدراتهم الفكرية مختلف مستويات التنظيم على نحو إبداعي لتحقيق التحسن المستمر.

ويعرف ( رودز ) الجودة الشاملة في التربية بأنها عملية إدارية ترتكز على مجموعة من القيم وتستمد طاقة حركتها من المعلومات التي توظف مواهب العاملين وتستثمر قدراتهم الفكرية في مختلف مستويات التنظيم على نحو إبداعي لضمان تحقيق التحسن المستمر للمؤسسة.

كما وعرفها احمد درياس بأنها ” أسلوب تطوير شامل ومستمر في الأداء يشمل كافة مجالات العمل التعليمي، فهي عملية إدارية تحقق أهداف كل من سوق العمل والطلاب ، أي أنها تشمل جميع وظائف ونشاطات المؤسسة التعليمية ليس فقط في إنتاج الخدمة ولكن في توصيلها ، الأمر الذي ينطوي حتما على تحقيق رضا الطلاب وزيادة ثقتهم ،وتحسين مركز المؤسسة التعليمية محليا وعالميا.

ويمكن القول أن إدارة الجودة في التعليم هي منهج عمل لتطوير شامل ومستمر يقوم على جهد جماعي بروح الفريق.

وهي فلسفة إدارية حديثة ، تأخذ شكل أو نهج أو نظام إداري شامل قائم على أساس إحداث تغييرات إيجابية جذرية لكل شيء داخل المؤسسة ، بحيث تشمل هذه التغييرات : الفكر ، والسلوك ، والقيم ، والمعتقدات التنظيمية والمفاهيم الإدارية ، ونمط القيادة الإدارية ،ونظم وإجراءات العمل ، والأداء ، وغيرها.

يعتبر ادوارد ديمنج رائد فكرة الجودة الشاملة حيث طور أربعة عشر نقطة توضح ما يلزم لإيجاد وتطوير ثقافة الجودة ، وتسمى هذه النقاط ” جوهر الجودة في التعليم ” وتتلخص فيما يلي:-

1- إيجاد التناسق بين الأهداف. 2-تبني فلسفة الجودة الشاملة. 3- تقليل الحاجة للتفتيش .4- إنجاز الأعمال المدرسية بطرق جديدة.

5- تحسين الجودة ، الإنتاجية ، وخفض التكاليف. 6- التعلم مدى الحياة. 7- ممارسة روح القيادة في التعليم. 8- التخلص من الخوف.

9- إزالة معوقات النجاح. 10- توليد ثقافة الجودة لدى العاملين 11- تحسين العمليات. 12- مساعدة الطلاب على النجاح.

13- الالتزام. 14- المسئولية.

وحتى يكون للجودة الشاملة وجود في مجال التطبيق الفعلي لا بد من توفر خمسة ملامح او صفات للتنظيم الناجح لإدارة الجودة الشاملة من اجل الوصول إلى جودة متطورة ومستدامة وذات منحنى دائم الصعود ، وهذه الملامح هي:-

1- حشد طاقات جميع العاملين في المؤسسة بحيث يدفع كل منهم بجهده وإبداعه تجاه الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة مع التزام الجميع بما يخصه.

2- الفهم المتطور والمتكامل للصورة العامة، وخاصة بالنسبة لأسس الجودة الموجهة لإرضاء متطلبات “العميل”أو متلقي الخدمة ، والمنصبة على جودة العمليات والإجراءات التفصيلية واليومية للعمل.

3- قيام المؤسسة على فهم روح العمل الجماعي – عمل الفريق – .

4- التخطيط لأهداف لها صفة التحدي والتي تلزم المؤسسة وأفرادها بارتقاء واضح وملموس في نتائج جودة الأداء.

5- الإدارة اليومية المنظمة للمؤسسة- القائمة على أسس مدروسة وعملية – من خلال استخدام أدوات مؤثرة وفعالة لقياس القدرة على استرجاع المعلومات والبيانات ( التغذية الراجعة).

مما سبق يتبين أن الجودة الشاملة في التعليم ، تمثل معايير عالمية لقياس مخرجاته ونواتجه، وهي إنتقال من ثقافة الحد الأدنى ، إلى ثقافة الإتقان والتميز،فهي نقلة بخطى سريعة نحو المستقبل ، وهي ثورة إدارية جديدة، وتطوير لكل وسائل وأساليب العمل

دعوة قائدة العشرون لتفعيل اليوم العالمي للجودة 1438هـ

دعت ادارة الثانوية العشرون ممثلة بقائدتها  ومساعدتيها الى تفعيل يوم الجودة العالمي بالثانوية العشرون لعام 1438هـ
وعليه تم إعادة تشكيل  فريق الجودة لهذا العام  والذي يتكون من
1- منسقة الجودة  أ/ أمل السالمي
أعضاء الجودة
1- منال الثبيتي    2- فاطمة الدهاس 3- هناء السليماني  4- حصة مثعي الزهراني 5- هند السالمي
 وبناء على خطة  وزارة التعليم وإداة الجودة الشاملة  بالطائف التعاون لإنجاز هذا اليوم  وخالص شكري

الانضباط المدرسي بالثانوية العشرون بالطائف

 
التعليم تؤكد على تفعيل أعمال لجنة الانضباط المدرسي
أكدت وزارة التعليم في تعميم لها رقم  38164197 بتاريخ 1438/1/23  والذي  يطالب  بأهمية  تفعيل أعمال اللجنة المركزية للانضباط المدرسي التي وجه معالي وزير التعليم بتشكيلها في وقت سابق برئاسة مديري إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات والتي تتيح للقيادات الميدانية في التعليم المتابعة الموجهة والحثيثة من قبل المشرفين التربويين للمدارس الحكومية والأهلية للوقوف على واقع الانضباط المدرسي ومتابعة تطبيق قواعد السلوك والمواظبة والتأكد من تثبيتها في نظام نور .
ونوهت وزارة التعليم على دور إدارات التعليم في تحفيز المدارس المتميزة في تثبيت ومتابعة الانضباط المدرسي في نظام " نور " لجميع المدارس ، وعقد لقاءات مع أولياء الأمور وإبلاغ بالإجراءات والأنظمة الخاصة الانضباط المدرسي وقواعد السلوك والمواظبة تضمنته من أهمية إطلاع أولياء الأمور على العقد السلوكي .
وأبانت الوزارة أنه من مبدأ الشفافية أمام المجتمع سيتم الإعلان عن أفضل عشر مدارس في الانضباط على مستوى الوزارة ، وأفضل خمسة مكاتب تعليم ، وأفضل ثلاث إدارات تعليم ونشر بيانات تفصيلية عن نسبة الغياب في الأسبوع الذي يسبق الإجازة الفصلية أو يسبق الاختبارات الفصلية على مستوى المملكة ، فيما سيكون هناك إعلان كذلك عن أقل عشر إدارات في نسبة الإنضباط
 
  
بناء على هذه التعميم فقد شكلت قائدة الثانوية العشرون / عائشة القحطاني
 
1-  لجنة الانضباط المدرسي  كالتالي
الصف الأول ثانوي المعلمتين / هندالجميعي - فاطمة الدهاس
الصف الثاني ثانوي  المعلمتين / أمل السالمي - هند السالمي
الصف الثالث المعلمتين / أسماء الزهراني  - منى الغشمري
2- تم تكليف وكيلة شؤون الطالبات الأستاذة منيرة الطلحي بإعداد جداول الاختبارات الفترية  التي تم  وضعها بحاسبنا ( تويتر)
3- تم تكليف مسؤولات الاعلام بعمل اذاعة مدرسية واعداد حملة اعلامية عن الانضباط المدرسي
4-  تكليف قائدة العشرون لجنة الانضباط بالتنسيق لثلاث حصص دراسية يوم الخميس 1438/2/10
بأن تكون حصص ترفيهية  ينفذ بها فعاليات متعددة  ومأكولات صحية  وأفكار ومسابقات بين المراحل
5- كذلك أوصت قائدة العشرون عائشة قناص بإعداد شهادات انضباط مدرسي للطالبات المحافظات على الدوام المدرسي  طوال العام
6-  تأمل قائدة العشرون كافة الطالبات بالإنضباط في الحضور الأسبوع القادم الذي يسبق الإجازة  لأداء الاختبارات الفترية والأسبوع الذي بعد الإجازة   ولن يقبل أي اعذار للغياب سوى الحالات الطائرة  من مستشفى حكومي
متمنية قائدة العشرون عائشة القحطاني  ومساعدتيها الأستاذة / منيرة الطلحي وكيلة شؤون الطالبات  والأستاذة / ابتسام بطاطي وكيلة شؤون المعلمات   التوفيق والتميز لطالباتنا
 
 

قائدة الثانوية العشرون تدشن افتتاح حساب تويتر بوسم #تميزي_ بنظامي_ث20




على بركة الله وبفضل منه دشنت قائدة الثانوية العشرون مقررات تطوير بالطائف الأستاذة / عائشة قناص القحطاني تويتر الرسمي الخاص بالمدرسة @th20taif

وسيكون هذا الحساب هو الوحيد المعتمد من قبل المدرسة لوضع فعاليات وأخبار وأنشطة المدرسة ..

وبتوفيق من الله تعالى بدأ الحساب بوسم #تميزي_ بنظامي_ث20 الذي تشرف عليه المعلمة / مريم الغامدي مسئولة التوعية الإسلامية الفكرية حيث توجه دعوة للجميع لمشاركتنا هذا الوسم بتغريدات متميزة تضع بصمة لمنسوبات المدرسة وذويهم وتعكس وعيهم وتميزهم بالنظام .

تابعونا على الحساب الخاص وغردوا معنا وأعيدوا تغريداتنا لمزيد من التفاعل والنجاح مع الشكر والتقدير للجميع .







دمت بأمان ياوطني















أشرقت شمس العام الدراسي الجديد على مدرستنا وعادت الحياة إلى الفصول من جديد بعد إجازة من الله بها علينا لنجدد العهد مع ينابيع العلم النافعة وننهل جميعا من هذا الخير الذي تدفقت طيباته علينا ولله الحمد ، ولولا أن الله عز وجل قد أنعم علينا بوطن آمن ترفرف بين جنباته أعلام الخير ويقوده من هو حريص على نفع الوطن والمواطنين من أهل الحنكة والرشاد لما عدنا إلى صرحنا الطيب لنتعلم ونبني أنفسنا وأمتنا ، فكم من شعوب حولنا عاد إليهم العام الدراسي الجديد وقد أنهكهم الجوع وتناوشتهم الحروب قال الله تعالى (أَوَلَمْ نُمَكِّن لَّهُمْ حَرَماً آمِناً يُجْبَى إِلَيْهِ ثَمَرَاتُ كُلِّ شَيْءٍ رِزْقاً مِن لَّدُنَّا وَلَكِنَّ أَكْثَرَهُمْ لَا يَعْلَمُونَ ).

فما أحوجنا اليوم لاستشعار نعمة الأمن في هذا الوطن الطيب حيث ولدنا ونشأنا وتشربت أرواحنا وأجسادنا من خيراته فامتزج ترابه وهواءه بنفوسنا فبتنا نألف طبيعته ونعشق سهوله وجباله ولم يعد للقلب سكنا في مكان إلا في هذا الوطن. 

وكيف لا نحب وطننا الغالي وقد تعلمنا من نبينا المصطفى صلى الله عليه وسلم الدرس الأول في حب الوطن حين نظر إلى مكة وهو يخرج منها بعين الحنين ويخاطبها كما يخاطب السامع العاقل بكل محبة وتقدير وهو يقول (" والله يا مكة لأنت أحب البلاد إلى الله ، وأحب البلاد إلى قلبي ، ولولا أن أهلك أخرجوني منك ما خرجت " .)

وهذا الانتماء للوطن ومحبته والسعي للزود عنه والاطمئنان فيه لهو فطرة جبلت النفوس عليها فجاء الإسلام معززا لهذا الانتماء فالإحسان إلى البيئة والطبيعة والبشر والحيوانات هي ركيزة يقوم عليها الدين حيث لا ضرر ولا ضرار ولا اعتداء على الإنسان أو الحيوان وسلام تام يدعونا لنشر السلام في كل مكان.

 ومن هنا تنطلق دعوتنا  لكم لنشر هذا الحب والانتماء للوطن والإحسان إليه في يوم الوطن ولنستشعر أن حب الوطن من الإيمان ونقف لنتذكر نعمة الانتماء والأمان والرخاء الذي نرفل فيه بفضل الله تعالى في مملكتنا الحبيبة.ثم أتم دعوتي لكم جميعا للمشاركة في التعبير عن هذا الحب والانتماء من خلال سلوكيات راقية واحتفالية جميلة تبعث مشاعر السعادة والمودة داخل جدران المدرسة لتنعكس على بيوتنا جميعا وعلى مجتمعنا ووطنا في منظومة متناغمة من التآلف والتآخي تكون فيه المعلمة قدوة موجهة لطالباتها محفزة لهن على إظهار محبة الوطن والانتماء له بكلمات وأناشيد ومشاعر وفعاليات مبهجة وراقية بعيدة عن التطرف والإسراف مترفعة عن الهرج والبهرجة، فترسخ في النفوس معاني عظيمة وسامية لكلمة الوطن حيث الحياة والمستقبل المشرق وحيث الأمان والتقدم والازدهار للمواطن الذي يبني وطنه من خلال بناء ذاته ونفسه والعمل على أن يحقق لأمته ووطنه مركزا مشرفا بين الأمم ، فكم من طالب وطالبة عاش وتربى وتعلم ونهل من خير وطنه حتى ارتقى وشرف بتمثيل وطنه في المحافل الدولية فشعر بالفخر والاعتزاز لأنه رد جزءا بسيطا من حق وطنه عليه
لنعمل بجد واجتهاد من بداية العام الدراسي ونحقق لوطننا الغالي المكانة التي يستحقها بإذن الله تعالى ، فهذا من شكر النعم الواجب علينا.لأن الانتماء للدين لابد أن ينتج عنه انتماء للوطن ومن هنا أحث أخواتي المعلمات على انتهاج الخطوات التالية بالإضافة للملامح السابقة حتى نعزز في من حولنا وفي طالباتنا بالأخص هذا الانتماء:-
1 - توعية الطالبة وحثها على استشعار فضل الانتماء للوطن بعد فضل الله تعالى وكم هو جميل هذا الشعور حيث نتذكر نعمة العلم في المدارس المجانية والعلاج في المستشفيات والتنزه في الحدائق وغيرها من مرافق الوطن فهل نرى كم لوطننا علينا من جمائل تستحق الرد !
2 - توعية الطالبات وتوجيههن للحفاظ على مرافق الوطن والاهتمام بمكتسباته التي هي حق للجميع وأن من حسن إسلام المرء احترام حقوق وممتلكات الدولة والآخرين.
3 - توعية الطالبات أن العلم والعمل الجاد المخلص والارتقاء في سلم المعارف هو واجب وطني على الجميع وهو من أسباب رفعة الأمة وتقدمها .
4 - توعية الطالبات أن محاربة الفساد والمخدرات وكل ما يمس الوطن في أمنه وأمانه هو من صميم الإيمان وحب الوطن والمواطنة الصالحة. وأن الدفاع عن الوطن بالقول الطيب الصادق والعمل الصالح واجب وشرف يثاب الإنسان عليه إن شاء الله.
5 - توعية الطالبة بدورها الإيجابي لتكون داعية لمن حولها للخير محفزة أهلها وصديقاتها على تفعيل المواطنة الصالحة حتى تكون يدا بناءة معطاءة محبة لوطنها وأمتها.وليست أداة سلبية تتلقى فقط بل عليها أن تثبت وتعمل على الفوز بلقب المؤمن القوي خير وأحب إلى الله.
6 - توعية الطالبة إلى أهمية نشر ثقافة احترام الآخر فمهما اختلفنا في الفكر والثقافة والاتجاهات لكننا جسدا واحدا في كيان واحد نحيا على أرض واحدة نحبها ونفديها بما نملك وهو نابع من أخلاقنا الحميدة التي أمرنا بها ديننا الحنيف.
أسأل الله تعالى أن يحفظ لنا مملكتنا الحبيبة ويديم علينا الأمن والأمان وأن يوفق ولاة أمرنا لما فيه الخير والصلاح وأن يحفظ علينا ديننا وعقيدتنا ويرد عنا كيد الأعداء ويجعل الدائرة عليهم إنه ولي ذلك والقادر عليه وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم تسليما كثيرا .
منسقة الاعلام بالثانوية العشرون  / امل السالمي - فاطمة المالكي
 
 
 

 

 
 

اجتماع قائدة العشرون بمنسوبات المدرسة

 
 اجتمعت قائدة العشرون بمنسوبات المدرسة في يوم الأربعاء  19-12-   1437
 وكان جدول الاجتماع يتضمن التالي

1: التهنئة بالعام الدراسي الجديد 1437 – 1438هـ

2. اعطاء نبذة كاملة عن الهيكل التنظيمي للمدرسة من حيث الملاك – عدد الفصول – عدد الطالبات 00الخ

3. التذكير بسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية

4. التذكير بلائحة تقويم الطالب المعدلة والتعاميم التابعة لها

5. التذكير بواجبات المعلمات والمعلمة الاولى ان وجدت كما وردت في الدليل التنظيمي والدليل الاجرائي الاصدار الثاني لعام ( ) مع تسليم نسخة مما يخص الدليل التنظيمي والاجرائي للمعلمات

6. اجراءات المعلمة في التعامل مع غياب الطالبات في نظام المقررات

7. مناقشة آلية الاداء الوظيفي وذلك بالرجوع للائحة المطورة

8. مناقشة الخصائص النفسية والسلوكية لطالبات المرحلة

9. الحرص على مستوى الطالبات التحصيلي وتبليغ الارشاد الاكاديمي في حالة تدني مستوى الطالبة

10. التأكيد على الرجوع للدليل الارشادي لنظام المقررات

11. التأكيد على اتباع الاساليب التربوية في التعامل مع الطالبات

12. مناقشة قواعد السلوك والمواظبة

13. التأكيد على الالتحاق بالدورات التدريبية وعقد الحلقات التنشيطية

14. التأكيد على اعداد الدروس التطبيقية وتسجيل الدروس العلمية

15. تحديد مواعيد تسلم النتائج للفترة الاولى للطالبات

16. تفعيل حصص الاحتياط وتنمية مواهب الطالبات

17. التأكيد على واجبات المناوبة والاشراف

18. التأكيد على الحرص على تفعيل الارشاد الاكاديمي داخل المدرسة

19. توزيع الاعمال

20. التذكير بانظمة نظام المقررات

21. التذكير بالخطة الدراسية وما جد فيها من مواد

22. تحديد برامج التطوير لهذا العام ( 1437- 1438هـ )

23. كيفية التحفيز السلبي والايجابي داخل المدرسة

24. التوصيات والتوجيهات
 
قائدة الثانوية العشرون مقررات تطوير

عائشة قناص ظافر القحطاني 



عام دراسي جديد بالثانوية العشرون بقيادة الأستاذة عائشة قناص القحطاني

 

قائدة الثانوية العشرون مقررات تطوير / الأستاذة : عائشة قناص القحطاني  ترحب بمنسوبات وطالبات الثانوية العشرون

بسم الله الرحمن الرحيم  

مع بداية كل سنة دراسيَّة جديدة لابد أن نستضيء بقول معلِّم البشرية صلى الله عليه وآلة وسلم : (كلُّكم راعٍ ، وكلُّكم مسؤول عن رعيَّته) ، فمع تجدُّد العام الدراسي ، تتجدَّد مسؤولية مَن هم في صرح الثانوية العشرون مقررات تطوير ،
  المعلمة ، ولي الأمر ،  الطالبة  ، الإدارية
 
وإذا أدرك جميع هؤلاء أمانة المسؤولية العظيمة الملقاة على عاتقهم ، فإنهم سيسعون جاهدين لتحقيق الغايات التعليمية النبيلة ، فإليهم أهمس بهذه الكلمات المتواضعات :

غاليتي ( معلمة الأجيال ) 

أولًا : أخلصي نيَّتك لله وحده في سائر عملك وحياتك ، فمهما بلغت رقابة البشر عليك ، ضعي رقابة ربِّ البشر دائمًا نُصب عينيك .

ثانيًا : كُوني قدوة صالحة مؤثرة في خُلُقك وسلوكك وسائر أمورك ، بحيث يتفق مقالك مع حالك .

ثالثًا : طيِّبي منطقك ، فلا يُسمع منك إلا خيرًا ، فإن الكلمات الإيجابية التفاؤلية الطيبة تسحر النُّفوس ، وتولِّد الإبداع ، وجمّلي مظهرك بما لا يخرج عن حدِّ الاعتدال ، فذلك أدعى للقبول والتقدير والاحترام .

رابعًا : اغرسي حبَّ العلم وأهله في قلوب طالبتك ، وتفنَّني في تعليمهن  بطرق وأساليب متجددة ، وعوّديهن على روح القراءة والاطلاع والبحث لا سيما في سير العلماء والمبدعين والعظماء والمصلحين ، وأشعلي فيهم الثقة بالنفس والمبادرة والتفكير الإبداعي ، وذكّرهم دومًا بسموّ رسالتهم .

خامسًا : كوني راقية في تعاملك مع طالبتك ، أعلني حبَّك لهن ، حسِّسيهم بأهميتهن احترمي أشخاصهن  ، استمعي لآرائهن ، قدِّري وجهات نظرهم وحاوريهم ، أشركهن في تدريسك ومشاريعك ، اهتم بشؤونهن وأرشديهن

اجمعي قلوبهم ووفقي واعدلي بينهن ، تواضع لهن ، اصبر عليهن ، عزّزي أولًا بأول إيجابيا تهن

عالجي بحب وحكمة عثراتهم ، اكفلي الموهوبات والمتميزات منهن ، انهضي بالمتعثرات .

سادسًا : طوري  ذاتك ذهنيًا وعلميًا وتربويًا ومهنيًا بشكل مستمر ، وجدِّدي حياتك ، وأشركي إدارتك وزميلاتك وطالباتك في تقييم أدائك .
ابنتي الطالبة 

أولاً : أخلصي نيَّتك لله وحده في طلبك للعلم ، واجعلي غايتك خدمة دينك ووطنك وأمتك .

ثانيًا : استعيني بالله دومًا ، فإنك إن تعرَّفت إليهِ في الرخاءِ واليُسر ، يعرِفكَ سبحانهُ عندَ الشِّدة والضيق ، واتق الله حيثما كنت .

ثالثًا : اعلمي بأن العِلمَ بالتعلُّم ، والتفوُّقَ بالجِدِّ والاجتهاد ، والنجاحَ بالمُذاكرةِ والمثابرة .

رابعًا : احترمي معلماتك غاية الاحترام ، فالأدب مفتاح العلم وأساس الطلب .

خامسًا : رافقي جليسًة صالحًة مُصلحًة تدلك على الخير وتعينك  عليه .

سادسًا : استثمري وقت فراغك قدر الإمكان بكل نافع ومفيد .

أختي وأخي ولي أمر الطالبة 

أولاً : عظِّم أمر الله في نفوس أبنائك وبناتك ، وازرع فيهم قيمة المراقبة والشعور بالمسئولية .

ثانيًا : ربِّ بناتكم على مكارم الأخلاق ، ولاحظوا سلوكياتهم ، وعزّزوا صوابهم وكافئوهم ، وصوِّبوا خطأهم ، وانصحوهم ووجّهوهم .

ثالثًا : كونوا قريبون  من بناتكم ، وأظهروا حبكم لهم ، واكسبوا ثقتهم ، واستمعوا لآرائهم وحاوروهم ، وشاركوهم  في قراراتهم ، وتفقدوا حاجياتهم ، وراقبوا سيرهم ونهجهم العلمي والثقافي والفكري ، وتأكدوا  من جليساتهن.

رابعًا : أشغلوا أوقاتهم بالنافع المفيد بما ينمي مواهبهم ويلبي طموحاتهم .

خامسًا : علموا بناتكم احترام المعلمة ، وتوقيرها،  ، والاستفادة منها ، والأدب التَّام معها ، والصبر عليها ، والدعاء لها ، أيَّا كانت تلك المعلمة 

سادسًا : اغرسوا في بناتكم محبَّة العلم والمعرفة والإبداع ، وذكِّروهم بثمرة الصبر واحتساب الأجر في الدراسة ، وبيّنوا لهم أن هدف التعليم هو النُّهوض بالدِّين والأمَّة .
الاداريات الغاليات:
أولاً : اجعلن علاقتكن كفريق اداري  مع الفريق التعليمي والطلابي  قائم على الأخوَّة والودِّ والاحترام والشفافية والمرونة والثِّقة المتبادلة  .

ثانياً : اجمعوا بين الحلم والحزم ، وبين اليقظة والثقة ، وبين الضبط الإداري والمرونة في التطبيق ، وعالجوا العثرات بحكمة وعقلانية ورويّة . 

واصنعوا من مدرستنا أسرة واحدة متماسكة بمعلماتها وإدارياتها وطالباتها .

: كن قدوة صالحة في أدائكن وعملكن ، وانهضن بمن معكن حتى يكونوا قادة مبدعين مؤثرين في شتى الميادين ، فالنُّهوض بهم هو نهوض لصرحنا الثانوية العشرون  أولًا وأخيرًا .

نسأل الله  أن يجعل عامنا هذا عامًا مباركًا ، وأن يوفقنا فيه لما يحبه ربنا ويرضى .

قائدة الثانوية العشرون مقررات تطوير / عائشة قناص القحطاني

====================================================================
تم استقبال الطالبات  ليوم الأحد 17/12/1437
وتم  عمل برنامج  لطالبات المستوى الأول  شارك فيه وكيلة شؤون الطالبات الأستاذة / منيرة الطلحي
 و  المرشدة الطلابية الأستاذة هدى الجعيد   ورائدة النشاط  الأستاذة / مها الثقفي
 والارشاد الأكاديمي الأستاذة /  أريج الحصيني
وذلك لتعريف الطالبة بنظام المقررات و كافة الأنظمة الدراسية والادارية في المدرسة












 

بطاقة تهنئة لقائدة العشرون ورائدة النشاط ومعلمة الكيمياء منال الثبيتي لفوز الطالبة رغد الغامدي في أولمبياد الكيمياء


 
بطاقة تهنئة لقائدة العشرون  عائشة قناص القحطاني  ورائدة النشاط أ/ مها الثقفي  ومعلمة الكيمياء منال الثبيتي فوز الطالبة رغد الغامدي في أولمبياد الكيمياء 
وقد أشرفت معلمة الكيمياء أ /منال فيصل الثبيتي وكان ذلك منذ بداية الترم الثاني للعام الدراسي 1436 /1437 وكان التدريب مركز على المواضيع التي سوف تختبر فيها الطالبه وتم أعداد جدول بمواضيع الاختبار وساعات التدريب ..


وبناء على خطة الأولمبياد فقد تم اختبار الطالبة في المرحلة الأولى بتاريخ 1436/1/1
وبتوفيق من الله ترشحت للمرحلة النهائية وفي هذه المرحلة كثف عليها التدريب واجتازت  الاختبار  المقرر في 1437/7/9
وبتوفيق من الله حصلت الطالبة على المركز الثامن عشر على المستوى الوطني للأولمبياد الكيمياء






وقد كرمت الأستاذة منال الثبيتي الطالبة رغد الغامدي  بدرع للتميز لتشجيعها للوصول إلى مراكز أعلى بإذن الله